DIJELI | ISPIS | POŠALJI E-POŠTOM
Djeca, kao što svaki roditelj zna, nisu mali odrasli. Njihov mozak raste i snažno ga oblikuje okolina i iskustvo. Društvene vještine i vrijednosti uče se od onih oko njih, a timski rad, upravljanje rizicima, osobne granice i tolerancija uče se kroz igru s drugom djecom. Njihov imunološki sustav utiskuje kontakt s okolinom u skup reakcija koje će oblikovati zdravlje u kasnijem životu. Njihova tijela fizički rastu i postaju vješta u fizičkim vještinama. Uče i povjerenje i nepovjerenje kroz interakciju s odraslima.
Ovaj brzi fizički i psihički rast čini djecu vrlo ranjivom na štetu. Povlačenje bliskog kontakta s odraslima kojima vjeruju i prisilno distanciranje imaju velike emocionalne i fizičke posljedice, kao i drugi... primatiNedostatak iskustva ih također čini ranjivima na manipulaciju odraslih koji nameću određene stavove ili uvjerenja – često nazvano 'grooming'. Iz tih razloga, naši su preci uveli posebne zaštite i norme ponašanja koje su uzdizale potrebe djece iznad potreba odraslih.
Međutim, zaštita djece nije uključivala njihovo zatvaranje u obložene ćelije – kreatori politika znali su da je to štetno za psihički i fizički razvoj. Uključivala je dopuštanje djeci da istražuju svoju okolinu i društvo, uz poduzimanje mjera zaštite od zlostavljanja, uključujući i od onih koji bi im mogli izravno naštetiti ili zbog neznanja ili zanemarivanja.
Čin nametanja rizika djeci zarad navodne koristi odraslih stoga se smatrao jednim od najgorih zločina. Najkukavičavija upotreba 'živih štitova'.
Članak 3. Konvencija UN-a o pravima djeteta stavlja djecu u središte javnog donošenja odluka:
„U svim radnjama koje se tiču djece... najbolji interesi djeteta moraju biti primarni cilj.“
Kada smo suučesnici u djelima za koja znamo da su pogrešna, prirodno tražimo načine da izbjegnemo priznavanje svoje uloge u njima ili opravdamo djela kao da su 'za veće dobro'. Ali laganje sebi nije dobar način ispravljanja nepravde. Kao što smo vidjeli u drugim djelima institucionalnog zlostavljanje djece, omogućuje da se zlostavljanje tinja i širi. Stavlja interese i sigurnost počinitelja ispred interesa i sigurnosti žrtava.
Covid kao sredstvo za ciljanje djece
Početkom 2020. godine zabilježena je epidemija virusa u Wuhanu u Kini. uskoro vedro da je ovaj relativno novi koronavirus pretežno ciljao bolesne i starije osobe, posebno oni na nezdrave zapadne prehrane. Dijamantna princeza Međutim, incident je pokazao da čak i među starijim osobama velika većina preživi bolest (Covid-19), a mnogi se neće ni razboljeti.
Kao odgovor, zapadne javne zdravstvene ustanove, političari i mediji okrenuli su se protiv djece. Društvo je implementiralo politike kakve nikada prije nisu viđene; pristup cijelog društva koji bilo očekivano povećati siromaštvo i nejednakost, posebno ciljajući ljude s nižim prihodima i poremetiti razvoj djetinjstva. Uključivalo je ograničenja dječje igre, obrazovanja i komunikacije te koristilo psihološku manipulaciju za uvjeriti ih da su bili prijetnja svojim roditeljima, učiteljima i bakama i djedovima. Politike poput izolacije i ograničenja putovanja, koje su se obično primjenjivale na kriminalce, primjenjivale su se na cijelo stanovništvo.
Novi odgovor javnog zdravstva osmislila je mala, ali utjecajna skupina vrlo bogatih ljudi, često nazivanih filantropima, i međunarodne institucije koje su financirali i kooptirali tijekom proteklog desetljeća. Ti isti ljudi kasnije će biti uvelike obogaćen kroz sljedeći odgovor. Potaknute od strane istih tih, ali sada još bogatijih ljudi, vlade sada rade na učvršćivanju ovih odgovora kako bi izgradile siromašniji, manje slobodan i nejednakiji svijet u kojem će sva djeca odrastati.
Iako se o njima rijetko raspravlja u javnosti, strategije žrtvovanja djece za zadovoljstvo odraslih nisu nove. Međutim, to je praksa koja obično izaziva gađenje. Sada, budući da smo bili dio toga, možemo bolje razumjeti kako se takve akcije mogu uvući u društvo i postati sastavni dio njegovog karaktera. Ljudima je lako osuđivati prošlost, a opravdavati sadašnjost; tražiti odštetu za prošlo ropstvo dok se zalažu za jeftinije baterije proizvedene pomoću sadašnjih... dječje ropstvo, ili osuđujući prošlo institucionalizirano zlostavljanje djece, a istovremeno ga odobrava kada se događa unutar vlastite institucije. Dietrich Bonhoeffer nije nas tražilo da gledamo u prošlost, već u sadašnjost. Najzrelije društvo je ono koje se može suočiti sa samim sobom, mirno i otvorenih očiju.
Napuštanje dokaza
Aerosolizirani respiratorni virusi, poput koronavirusa, šire se u sitnim česticama u zraku na velike udaljenosti i ne prekidaju ih platnene maske za lice ili kirurške maske. To je odavno utvrđeno i ponovno je potvrdio američki CDC u meta-analiza studija o gripi objavljenih u svibnju 2020.
Virus SARS-CoV-2 bio je donekle neobičan (iako ne i jedinstven) u ciljanju staničnih receptora u sluznici dišnih putova, ACE-2 receptora, kako bi ušao u stanice i zarazio ih. Oni su manje izraženi kod djece, što znači da je kod djece intrinzično manja vjerojatnost da će biti teško zaražena ili prenijeti veliko virusno opterećenje na druge. To objašnjava rezultate studije na početku epidemije Covid-19 koji su pokazali vrlo nizak prijenos s djece na školske učitelje, a odrasli koji žive s djecom imaju niži od prosječnog rizika. To objašnjava zašto je Švedska, nakon bivše... preporuke utemeljene na dokazima od Svjetske zdravstvene organizacije (WHO), škole su ostale otvorene s bez štetnih učinaka na zdravlje.
Naoružani tim znanjem, mi (kao društvo) zatvorili smo škole i prisilili djecu da pokrivaju lica, smanjujući njihov obrazovni potencijal i narušavajući njihov razvoj. Znajući da bi zatvaranje škola nesrazmjerno naštetilo djeci s niskim prihodima s lošijim pristupom računalima i okruženjima za učenje kod kuće, osigurali smo da djeca bogatih proširiti njihov prednost za sljedeću generaciju. U zemljama s niskim prihodima, ova zatvaranja škola funkcionirala su kako se očekivalo, povećavajući dječji rad i osuđujući do 10 milijuna dodatnih djevojčica na djetinjstvo dijete brak i noćno silovanje.
Zlostavljanje djece kod kuće
Za mnoge, škola pruža jedini stabilan i siguran dio njihovih života, pružajući vitalni pastoralni i savjetodavni rad koji identificira i podržava djecu u krizi. Kada učenici ne idu u školu, najranjiviji su najviše pogođeni, učitelji ne mogu uočiti rane znakove upozorenja na zlostavljanje ili zanemarivanje, a djeca nemaju nikoga kome mogu reći. Za djecu s posebnim potrebama, osnovni pristup višeagencijskoj podršci često je prestao.
Sport i izvannastavne aktivnosti važni su u životima djece. Događaji poput školskih predstava, školskih izleta, zborova te prvih i posljednjih dana u školi obilježavaju njihove živote i ključni su za njihov društveni razvoj. Prijateljstva su ključna za njihov emocionalni razvoj, posebno tijekom ključnih faza rasta - djetinjstva, adolescencije i rane odrasle dobi - a posebno kada postoje ranjivosti ili posebne potrebe, djeci je potreban pristup obitelji, prijateljima, uslugama i podršci.
Rezultat ovog zanemarivanja, kako je istaknuto u nedavnom Studij na UCL-u o rezultatima ograničenja za djecu koje je vlada Ujedinjenog Kraljevstva uvela u razdoblju 2020.-2022., bila je prava katastrofa:
„Utjecaj pandemije imat će štetne posljedice za djecu i mlade kratkoročno i dugoročno, pri čemu mnogi još nisu vidljivi, no imat će trajne posljedice za njihovu budućnost u smislu profesionalnih životnih putanja, zdravog načina života, mentalnog blagostanja, obrazovnih mogućnosti, samopouzdanja i još mnogo toga.“
Kao što je studija nalazi:
„Donositelji politika zaboravili su djecu tijekom karantena zbog Covida.“
Dojenčad, djeca i tinejdžeri prošli su brojne karantene tijekom svojih najformativnijih godina, unatoč tome što su činili vrlo mali udio hospitalizacija i smrtnih slučajeva zbog Covida. Studija UCL-a otkrila je da političari nisu smatrali djecu i mlade "prioritetnom skupinom" kada su u Engleskoj uvedene karantene. Dojenčad rođena tijekom Covid ograničenja imaju značajna kašnjenja u razvoju mozga i mišljenja.
Obrazovanje se pruža djeci jer koristi njihovom obrazovnom i psihološkom razvoju, pruža sigurno i zaštitno okruženje te predstavlja način poboljšanja jednakosti. Stoga se očekivalo da će, kada se škole zatvore, doći do gubitaka u razvoju vrlo male djece, smanjenog obrazovnog postignuća u cijeloj dobnoj skupini, problema s mentalnim zdravljem i porasta zlostavljanja.
U Ujedinjenom Kraljevstvu, 840 milijuna školskih dana izgubljeni su za generaciju 2021. i gotovo dva milijuna od devet milijuna učenika u Engleskoj još uvijek ne pohađa nastavu. škola redovito. Već u studenom 2020., Ofsted, tijelo koje provodi inspekcije i izvještava o školama u Engleskoj, izvijestio da većina djece nazaduje u obrazovanju. Nazadovanje je utvrđeno u komunikacijskim vještinama, fizičkom razvoju i samostalnosti. Ti se utjecaji vide diljem Europe i vjerojatno će biti cjeloživotni. Unatoč tome, politike su se nastavile.
U Sjedinjenim Državama, zatvaranje škola utjecalo je na procijenjen 24.2 milijuna američkih školaraca izostaje iz škole (1.6 milijardi diljem svijeta), a pogoršanje obrazovne situacije u toj je regiji posebno očito. Školarci zaostaju u učenju gotovo godinu dana prema najnovijim procjenama Nacionalne procjene napretka u obrazovanju. (NAEP). Oko trećine učenika nije dostiglo najnižu razinu čitanja, a matematika je zabilježila najveći pad u povijesti. Budući da će siromašniji učenici imati manji pristup internetu i podršku za učenje na daljinu, zatvaranje škola također proširuje rasne i etničke nejednakosti.
A kada su se škole u Velikoj Britaniji ponovno otvorile, uveden je štetan i strog skup propisa o nošenju maski, testiranju, mjehurićima, ograničenjima na igralištima i statičnim rasporedima. Djeca viših razreda osnovne škole provodila su cijeli dan u istoj prostoriji, s maskama 9 sati dnevno ako su koristila javni prijevoz za dolazak u školu. Izolacija i karantena dovele su do stalnih izostanaka. Učitelji obučeni da znaju da je ovaj pristup štetan nastavili su ga primjenjivati.
Nedavna Izvješće Ofsteda iz proljeća 2022. istaknuo je štetne učinke ograničenja na razvoj male djece i trebao je biti dovoljan da aktivira alarm jer je zabilježeno:
- Kašnjenja u fizičkom razvoju beba
- Generacija beba koje se muče s puzanjem i komunikacijom
- Bebe koje pate od kašnjenja u učenju hodanja
- Kašnjenja u govoru i jeziku (zabilježeno kao djelomično posljedica nošenja maski za lice).
Ovo potonje su također primijetili praktičari poput voditelja odjela za govor i jezik u Sjevernoj Irskoj:
„Sve veći broj male djece ima značajne probleme u komunikaciji nakon karantene, a neka od njih uopće ne mogu govoriti, gunđaju ili pokazuju na stvari koje žele i ne znaju kako razgovarati s drugom djecom.“
Studija irskih istraživača otkrila je da su bebe rođene između ožujka i svibnja 2020., kada je Irska bila u karanteni, imale manju vjerojatnost da će moći izgovoriti barem jednu odlučujuću riječ, poantu ili mahnuti u znak zbogom. star 12 mjeseca. Daljnja studija objavljena u Priroda utvrđeno je da su djeca u dobi od 3 mjeseca do 3 godine postigla gotovo dvije standardne devijacije smanjiti u zamjenskoj mjeri razvoja sličnoj IQ-u. S 90 posto razvoj mozga Budući da se to događa u prvih pet godina života, bilo je tragično. Mnoga djeca u ovoj dobnoj skupini sada kreću u školu znatno kasnije, grizu i udaraju, preopterećena su velikim grupama i ne mogu se smjestiti i učiti sa socijalnim i obrazovnim vještinama djeteta od dvije godine. mlađi.
S gledišta mentalnog zdravlja, mi kao društvo napali smo mentalno zdravlje djece, slijedeći politike za koje smo znali da su štetne, pa čak i osmišljene da potaknu strah; izravan oblik zlostavljanja. Djeca su zatvarana u svoje spavaće sobe, izolirana od prijatelja, govoreno im je da predstavljaju opasnost za druge i da bi nepoštivanje propisa moglo ubiti baku. Nametnut im je program straha.
U Velikoj Britaniji postoji nevjerojatno milijun djece čekaju podršku za mentalno zdravlje, dok se više od 400,000 60 djece i mladih mjesečno liječi od problema s mentalnim zdravljem – najveći broj ikad zabilježen. Više od trećine mladih reklo je da osjećaju da im život izmiče kontroli, a više od 16 posto mladih u dobi od 25 do 80 godina reklo je da su uplašeni za budućnost svoje generacije, pri čemu XNUMX posto mladih izvještava o pogoršanju emocionalne dobrobiti.
Već u jesen 2020., britanski Ofsted je utvrdio:
Osim toga, pet puta više djece i mladih počinilo je samoubojstvo nego što je umrlo od COVID-19 tijekom prve godine pandemije u Ujedinjenom Kraljevstvu. U SAD-u, CDC izvijestio da su posjeti hitnoj pomoći bili 50.6 posto veći među djevojčicama u dobi od 12 do 17 godina zbog pokušaja samoubojstva. Od početka 2020. bilo je poznato da su djeca jedva pogođena virusom, s 99.9987 posto šanse za preživljavanje, dok nisu predstavljala opasnost za druge.
Zlostavljanje djece daleko
Brojke nisu ljudi, pa kada raspravljamo o velikom broju mrtve ili ozlijeđene djece, može biti teško razumjeti stvarni utjecaj. To nam omogućuje da zanemarimo utjecaj. Međutim, UNICEF nam govori da je gotovo četvrt milijuna djece ubijeni su samo zbog karantena 2020. u Južnoj Aziji. To je 228,000 XNUMX, svaki s majkom i ocem, vjerojatno braćom ili sestrama.
Većina dodatnih smrtnih slučajeva djece zbog karantene bila je posebno neugodna, budući da su pothranjenost i infekcije teški načini umiranja. Ove smrti su bile predviđeno od strane WHO-a i javnozdravstvena zajednica općenito. Živjeli bi i bez karantena, jer su (tako) bili 'dodani' smrtni slučajevi.
WHO procjenjuje oko 60,000 dodatnih Djeca umiru svake godine od 2020. od malarije. Mnogo više umire od tuberkuloza te druge dječje bolestiS otprilike milijardom dodatnih ljudi koji žive u teškoj nestašici hrane (blizu gladi), vjerojatno će doći do još nekoliko milijuna teških, bolnih smrti. Teško je gledati dijete kako umire. Ali netko poput nas, često roditelj, gledao je i patio kroz svaku od tih smrti.
Dok mnogi u javnom zdravstvu i 'humanitarnoj' industriji pričaju priče o zaustavljanju globalne pandemije, oni koji su promatrali te smrti znali su da su one nepotrebne. Znali su da su ta djeca izdana. Neki se možda još uvijek mogu pozvati na neznanje, jer su zapadni mediji raspravu o tim stvarnostima smatrali neugodnom. Njihovi glavni privatni sponzori profitiraju od programa koji uzrokuju ove smrti, kao što su drugi nekoć profitirali od zlostavljanja i ubijanja kako bi osigurali jeftinu gumu... Belgijski Kongo ili rudarenje rijetkih metala u Africi danas. Razotkrivanje masovnih smrti djece radi profita neće se svidjeti investicijskim kućama koje posjeduju i medije i njihove farmaceutske sponzore. Ali smrti su iste bez obzira izvještavaju li mediji o tome ili ne.
Zašto smo to učinili
Ne postoji jednostavan odgovor na pitanje zašto je društvo promijenilo svoje norme ponašanja i masovno se pretvaralo da su laži istina, a istina laž. Niti postoji jednostavan odgovor na pitanje zašto se dječja skrb smatrala nepotrebnom, a djeca prijetnjom drugima. Oni koji su orkestrirali zatvaranje škola znali su da će to povećati dugoročno siromaštvo i, prema tome, loše zdravlje. Znali su za neizbježnost povećanog dječjeg rada, dječjih nevjesta, gladi i smrti. Zato vodimo klinike, podržavamo programe opskrbe hranom i pokušavamo obrazovati djecu.
Nijedna šteta uzrokovana Covidom nije bila nimalo neočekivana. Djeca bogatih imala su koristi, dok su djeca manje imućnih nesrazmjerno oštećena. Tako je društvo funkcioniralo kroz povijest – samo smo se zavaravali da smo razvili nešto bolje.
Ono što najviše zabrinjava jest to što nakon tri godine ne samo da ignoriramo ono što smo učinili, već planiramo proširiti i institucionalizirati te prakse. Oni koji su najviše financijski profitirali od Covida-19, koji su podržali ovaj napad cijelog društva na najranjivije, žele da ovo bude trajna značajka života. Ne postoji ozbiljna istraga o štetama globalnog odgovora jer su se one očekivale, a oni koji su na vlasti su od njih profitirali.
Željeno resetiranje je postignuto; resetirali smo svoja očekivanja u vezi s istinom, pristojnošću i brigom za djecu. U amoralnom svijetu sreća, zdravlje i život djeteta nose samo onu važnost koju nam je rečeno da im pridajemo. Da bismo to promijenili, morali bismo se suprotstaviti struji. Povijest će pamtiti one koji jesu i one koji nisu.
-
David Bell, viši znanstvenik na Brownstone institutu, liječnik je javnog zdravstva i biotehnološki konzultant za globalno zdravlje. David je bivši medicinski službenik i znanstvenik u Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji (WHO), voditelj programa za malariju i febrilne bolesti u Zakladi za inovativnu novu dijagnostiku (FIND) u Ženevi u Švicarskoj i direktor Globalnih zdravstvenih tehnologija u Intellectual Ventures Global Good Fund u Bellevueu, WA, SAD.
Pogledaj sve postove
-
