Gotovo trećina državnih škola diljem zemlje sada prati mentalno zdravlje učenika. Guverner Illinoisa JB Pritzker nedavno je potpisao zakon kojim se dovode „univerzalni pregled za mentalno zdravlje„dva milijuna učenika iz Illinoisa kao dio svoje Inicijative za transformaciju dječjeg mentalnog zdravlja. Ali ovaj napor spašavanja opustošit će mnoge učenike i znak je upozorenja roditeljima diljem zemlje. Abigail Shrier, suradnica Instituta Manhattan, upozorila je da će novi zakon iz Illinoisa značiti da će „desetci tisuća djece iz Illinoisa biti gurnuti u lijevak mentalnog zdravlja i uvjereni da su bolesni. Mnogi ili većina bit će lažno pozitivni.“
Ako političari žele pomoći djeci, moraju prepoznati kako državne škole sustavno potkopavaju mentalno zdravlje učenika.
Zatvaranje škola zbog Covida uništilo je mentalno zdravlje milijuna mladih Amerikanaca. 2024. JAMA Izvorna istraga utvrđeno je da su između 2018. i 2021. godine mladi zabilježili gotovo 300%-tno povećanje broja hitnih posjeta bolnici zbog poremećaja prehrane i suicidalnih ideja. Pokušaji samoubojstva povećali su se za 250% tijekom tog razdoblja. Depresija i anksioznost naglo su porasle među mladima od početka pandemije, ali političari i kreatori politika ignorirali su mentalni pokolj koji su nanijele Covid politike.
Istraživanje Centra za kontrolu i prevenciju bolesti iz 2021. godine pokazalo je da je 44% srednjoškolaca reklo da su se „u protekloj godini stalno osjećali tužno ili beznadno“. Žene su bile gotovo dvostruko sklonije depresiji, s 57% „uporno se osjećalo tužno i beznadno“ u odnosu na 31% muških učenika. Zatvaranje škola žao mi je što nije uspjelo spriječiti širenje Covida. Nakon što su se škole ponovno otvorile, učenici su bili prisiljeni pridržavati se idiotskih propisa o nošenju maski koji nisu učinili ništa osim što su umnožili tjeskobu.
Škole podrivaju mentalno zdravlje učenika beskrajnim izazivanjem sumnje ili prezira vlastitog tijela. Ove školske ludorije dosegle su epidemijske razmjere čak i prije početka pandemije Covida. Godine 2019. država Maryland izdala je propise kojima se promiče „promatranje rodnog identiteta i izražavanja“ svakog učenika kao „vrijednog“. Vladini dužnosnici i politički imenovani dužnosnici prisvojili su si prerogativ redefiniranja roda u državi Maryland. Okrug Montgomery, najveći školski sustav u državi, najavio je da će birati knjige za nastavni plan i program „kroz 'LGBTQ+ leću' i pitati jesu li knjige 'pojačale ili narušile' 'stereotipove', 'cisnormativnost' i 'hijerarhije moći'“, prema podnesku koji su Vrhovnom sudu podnijeli roditelji koji su uspješno osporili školski sustav. U tom je sažetku također navedeno da se „učiteljima govori da neslaganje s [pro-LGBTQ] idejama uokvire kao 'štetno' i da to uzvrate primjerima 'muškaraca koji lakiraju nokte' ili 'nose haljine'“. Cilj je usaditi djeci „novu perspektivu koju njihovi roditelji neće lako osporiti“, kako je priznao školski odbor županije.
Indoktrinacija je proizvela 582% povećanje u broju djece koja se identificiraju kao "nebinarna" u školama okruga Montgomery. "Ometanje dječjeg razmišljanja" bilo je toliko uspješno da se gotovo polovica učenika identificirala kao nebinarna. No, nebinarna djeca imaju puno veću vjerojatnost da će patiti od mentalnih bolesti. Jedno istraživanje pokazalo je da više od polovice transrodne i nebinarne mladeži smatra se počinjenjem samoubojstvo 2022. To nije spriječilo druge školske sustave da otvoreno ili prikriveno vode kampanje kako bi potaknuli djecu na pokajanje ili pobunu protiv načina na koji su rođena.
Škole desetljećima tuku djecu ekološkom propagandom tipa „Pile malo – Nebo se ruši!“. Rezultat toga je, prema Američkom psihološkom udruženju, da je 58% američke mladeži „vrlo ili izuzetno zabrinuto zbog klimatskih promjena“, a 43% je reklo da su „klimatske promjene utjecale na njihovo mentalno zdravlje“. Medicinski časopis Harvarda izvještava da za mnoge mlade ljude „zabrinutost zbog prijetnji budućih klimatskih promjena rezultira napadi panike, nesanica, opsesivno razmišljanje i drugi simptomi.”
Škole kao uzor ističu Gretu Thunberg, poremećenu švedsku tinejdžericu čiji su nepovezani istupi protiv modernog svijeta pretvorili u sveticu. Školskim genijalnim ljudima je nebitno što su se mnogi ekološki alarmi pokazali lažnima ili pretjerano pretjeranima. Djeca su učena da se boje i da mole političare da ih spase – dva vrlo loša ishoda za mentalno zdravlje. Ankete Eco-Americe pokazuju da između 57% i 70% tinejdžera u dobi od 13 do 17 godina „prijavljuje simptome anksioznosti povezane s klimom“. Ella Emhoff, pokćerka bivše potpredsjednice Kamale Harris, nedavno se požalila na TikToku: „Mislim da me sve vezano uz okoliš stvarno jebeno iritira, i to je – doživljavam.“ mnogo klimatske anksioznosti, kao što to činimo svi mi.” Pretvaranje klimatske tjeskobe u signal vrline jamči da neće nedostajati tjeskobe.
Škole također podrivaju mentalno zdravlje uvelike preuveličavajući druge opasnosti s kojima se učenici suočavaju putem bizarnih školskih vježbi pucanja. U Indiani su učitelji u osnovnim školama upucani kao dio programa obuke „sigurne škole“. Prema Udruzi učitelja države Indiana, zamjenici šerifa naredili su učiteljima „da uđu u sobu po četiri odjednom, rekli im da čučnu, a zatim su ih brzo pucali u stilu pogubljenja zrnima“, ostavljajući nekoliko njih krvavima, a mnogi su vrištali. Sindikat se požalio: „Učitelji su bili prestravljeni, ali im je rečeno da nikome ne govore što se dogodilo. Učitelji koji su čekali vani i čuli vrištanje dovođeni su u sobu po četiri odjednom i proces pucanja se ponavljao.“
Škole „sve više pretvaraju svoje hodnike u imitaciju prave masovne pucnjave, s policajcima koji pucaju iz zračnica, a učenici drame regrutirani su da glume žrtve, izmišljene lažnom krvlju i rupama od metaka. Povremeno se vježbe izvode na učitelje i učenike bez upozorenja“, kako su primijetile studentske novine u Great Necku u New Yorku. Učiteljica iz Pennsylvanije komentirala je da je „više traumatizirana nego obučena“ nakon što je učitelje upucao lažni aktivni strijelac airsoft puškama. „Imali smo kolege koji su pucali na kolege, imali smo ljude koji su bili pogođeni [plastičnim] kuglicama... Ljudi su vrištali, pokušavali trčati. Ljudi su se spoticali jedni o druge. Bilo je jednostavno užasno“, prisjetila se Elizabeth Yanelli.
Jedan od glavnih korisnika takvih ludorija su farmaceutske tvrtke koje djeci prodaju lijekove protiv anksioznosti. Bivši policajac Raeford Davis komentirao je vježbe karantene/aktivnog pucanja: „Ovi simulirani rituali pogubljenja provode se u svrhu masovne društvene kontrole temeljene na strahu kako bi se traumatiziralo, usadilo strah, beznađe, osobno obespravljenje, oslanjanje na autoritete da vas spase i zaštite.“ 2021. studija Istraživači Tehnološkog instituta Georgia „otkrili su da se anksioznost, depresija i stres povećavaju za oko 40% nakon vježbi zatvaranja [u školama zbog pucnjave]“. Takva kolateralna psihička šteta posebno je nesretna jer su vježbe koje škole prisiljavaju učenike da izvode uglavnom beskorisno u pravoj krizi.
Mnogi učenici su razočarani jer shvaćaju da praktički nemaju bijega od nadzora. Škole se hvale da djeci daju besplatna prijenosna računala, ali to postaje ekvivalent nošenju elektroničkog monitora za gležnjeve kako bi se pratilo sve što osoba napiše ili svaki korak koji napravi online. Nedavna studija otkrila je da velika većina tvrtki koje škole angažiraju za nadzor učenika online zapravo prati djecu 24 sata dnevno, 7 dana u tjednu, koristeći uređaje koje izdaju škole. Studija je otkrila da 29% tvrtki „generira 'ocjene rizika' učenika na temelju online ponašanja.“ (Nije poznato jesu li takve ocjene iskrivljene posjetom web stranici Libertarijanskog instituta.) Centar za demokraciju i tehnologiju izvijestio je 2023.: „Praćenje aktivnosti učenika i dalje šteti mnogim učenicima kojima tvrdi da pomaže: Disciplinske mjere, izlasci učenika i pokretanje kontakt za provođenje zakona je još uvijek redovitih ishoda” nadzora korištenja računala od strane učenika.
Nedavna velika promjena u saveznoj politici potpora nagovještava koliku su štetu intervencije Washingtona u području mentalnog zdravlja već nanijele studentima. U srpnju je američko Ministarstvo obrazovanja predložilo reviziju smjernica kako bi se saveznim potporama za mentalno zdravlje zabranilo „promicanje ili podržavanje spola ideologija, politički aktivizam, rasni stereotipi ili neprijateljsko okruženje za učenike određenih rasa.”
Činjenica da bi za takve stvari bile potrebne nove smjernice ukazuje na ludosti koje su prethodno širili savezni birokrati. Hoće li biti potrebna još jedna regulatorna promjena kako bi se prestalo korištenje saveznih potpora za stvaranje straha od mraka kod djece?
Političari, psihijatri i javne škole su posljednja mjesta kojima se treba pouzdati u zaštitu mentalnog zdravlja. Mladi Amerikanci već pate od silazne političko-psihološke spirale zbog desetljeća nasilnih, represivnih politika. Ograničavanje političke i birokratske moći ključni je prvi korak ka ponovnom uspostavljanju normalne ravnoteže Amerike.
Raniju verziju ovog djela objavio je Libertarijanski institut.
Pridružite se razgovoru:
Objavljeno pod Creative Commons Imenovanje 4.0 International licenca
Za ponovne ispise, molimo vas da vratite kanonsku poveznicu na original Institut Brownstone Članak i autor.
